Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles

Cette responsabilité m’a permis de faire signer une convention entre l’université (Grenoble 1, 2, 3, INP, USMB, ESPE) et le Rectorat. J’ai représenté notre université auprès d’instances nationales (FCU, CPED) et ouvert un groupe de réflexion/mutualisation inter-universitaire sur les enseignements genre dans le supérieur.
Au sein de l’UGA, j’ai mis en place une charte de communication égalitaire, les « caf’égalité » mensuels (tables rondes), des formations pour les associations étudiantes. J’ai lancé les formations sur le genre (DU égalité) et sur la langue égalitaire, en FC (Rectorat, plan de formation USMB+UGA) et en FI (enseignement transversal à choix/égalité-genre). J’ai lancé un club de lectures féministes avec des doctorant-es (en 2017, maintenant activité autonome) et un atelier d’écriture féministe volontaire (en 2019). Enfin, j’ai consolidé la dynamique égalité de l’université en travaillant pendant 3 ans avec une chargée d’administration pour la mission égalité dont j’avais la responsabilité.
La Recherche-genre est aussi largement énergisée : j’ai concrétisé l’adhésion de mon université au GIS Genre, lancé un think-tank UGA sur l’égalité et un comité de pilotage sur les recherches/genre (existantes, mais se méconnaissant) en particulier en organisant une recension des travaux sur l’ensemble de l’université avec le soutien de la Vice-Présidence Recherche, en 2018. Depuis, je co-pilote un séminaire de recherche-genre interne à toute l’UGA
Cette mission s’est inscrite dans la continuité de ce que j’avais fait dans mes postes précédents.

J’ai engagé notre université dans un DAEU à distance par un projet ANR (IDEFI-N, Sonate) et j’œuvre à sa faisabilité en milieu carcéral (expérimentation unique en France, démarrée en 2018).
En lien avec l’IEP de Grenoble, j’ai mis en place en mai 2019 une journée d’études annuelle et internationale sur « Université et Prisons » ; la seconde édition se déroulera en mai 2020 et sera ouverte par la chargée de mission égalité femmes hommes du ministère de la Justice. Elle portera sur « Genre et prisons ».
Depuis septembre 2018, j’ai engagé des collègues et des étudiant-es pour des interventions de formation dans le milieu carcéral. Principalement autour de la thématique de l’égalité (mise en place pour la deuxième année consécutive d’un projet d’environ 140 heures, 35 collègues impliqué-es et 40 étudiant-es), suite à l’obtention d’un financement de l’administration pénitentiaire, sur l’égalité femmes hommes, mais aussi en anglais de spécialité (restauration).
En septembre 2019, j’ai ouvert un enseignement transversal à choix sur la détention, expérimental, drainant des intervenant-es universitaires et professionnels de la détention et conduisant les étudiant-es à monter par binômes une rencontre de deux heures avec des détenus sur le thème des « Relations Apaisées », en partenariat avec la Maison d’arrêt de Varces.
J’ai lancé un comité de pilotage pour monter un DU à l’attention des détenus, facilitant par sa transversalité, leur ré-insertion socio professionnelle et pour inventer collectivement de nouvelles façons d’intervenir en détention, avec nos étudiant-es.
J’ai souhaité me former avec des expert-es de l’intervention en détention : me rendant à Norwich, j’ai suivi des enseignements à la prison de Wayland et échangé avec mes collègues sur l’écriture créative en détention. Je me rends à New York en mars pour participer à la mise en place d’un groupe de travail prison avec ATD ¼ monde et des associations spécialisées dans la gestion de la violence dans les prisons, par le biais de co-formations, animées par d’anciens détenus.
J’ai obtenu la reconnaissance, la mise en place et la responsabilité d’une mission « détention ».
 

Suite à un échange Erasmus (janvier 2020), j’élabore un séjour focalisé sur les études de genre de l’Université East Anglia, Norwich pour les étudiant-es d’anglais. Par ailleurs, je monte un « Creative Writing winter-school » (formation de formateurs/formatrices) sur les pratiques d’écriture créative (Janvier 2020, UGA), dans le cadre du réseau européen Aurora (consortium de 10 universités) qui sera un temps de mutualisation de bonnes pratiques mais aussi de formation par nos collègues expert-es en Creative Writing de l’UEA. Dans ce réseau, je suis co-responsable du le groupe genre au sein du regroupement Diversiité.
J’ai piloté un groupe d’étudiant-es à New York pendant trois semaines (2019), dans un des quartiers les plus défavorisés (Brownsville, Brooklynn) aux côtés de ATD ¼ monde, pour élaborer des bibliothèques de rue, contribuer à des universités populaires et assister aux conférences sur les droits des femmes à l’ONU (Commission on the Status of Women, mars 2019).
J’ai mis en place des stages pour les professeur-es d'école en Chine (2009-2010) et co-coordonné un séjour au Sénégal de professeur-es stagiaires autour de la scolarisation des filles (2007).

Encadrements de mémoires de professeur-es des écoles et d’enseignant-es du secondaire (anglais, conseiller-es d’orientation, d’éduation), en IUFM, ESPE et INSPE, principalement sur l’impact du genre dans l’enseignement : gestion de la parole en classe ; analyse des  stéréotypes de genre, au sein des matériaux pédagogiques, (programmes, manuels…) ; finalité de l’usage du « féminin-aussi » par la langue de la classe (orale, écrite, consignes) ; prise en compte du genre comme levier pour la gestion de classe.

Co-direction de thèse, 2013-2016 : à hauteur de 50%, avec Marielle Rispaille, Professeure en science du langage, Université St Etienne, Laboratoire Centre d'Etude sur les Littératures Etrangères et Comparées : « Une didactique de la langue, de la culture et du genre : le manuel FLE, discours et réalisations ». Grace Ranchon. Soutenance 7 juillet 2016.