Thèses soutenues entre 2005 et 2009 | LIDILEM

2009

Buson, L. (2009). Variation stylistique entre 5 et 11 ans et réseaux de socialisation scolaire : usages, représentations, acquisition et prise en compte éducative (Thèse de doctorat). Université de Grenoble, Grenoble. Consulté de http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00440455
Colombo, O. (2009). L'apprentissage du lexique et des suffixes évaluatifs en italien LE : la production écrite et la compréhension orale à partir d'images chez des étudiants francophones (Thèse de doctorat). Université de Grenoble, Grenoble.
Graziano, M. (2009). Rapporto fra lo sviluppo della competenza verbale e gestuale nella construzione di un testo narrativo in bambibi dai 4 ai 10 anni (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble.
Kandeel, R. (2009). Intégration des TIC dans un cours de langue dans le contexte jordanien(Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble.
Loiseau, M. (2009). Élaboration d'un modèle pour une base de textes indexée pédagogiquement pour l'enseignement des langues (Thèse de doctorat). Université de Grenoble, Grenoble. Consulté de http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00440460
Maraoui, M. (2009). Elaboration d'un dictionnaire multifonction, à large couverture de la langue arabe : applications aux systèmes d'ALAO (Thèse de doctorat). Université de Grenoble, Grenoble. Consulté de http://www.theses.fr/2009GRE39042
Mendes, P. (2009). La langue française aux îles du Cap-Vert : réalités et perspectives de politique et planification linguistiques et éducatives (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble.
Razola Mayor, B. (2009). Las interacciones entre estudiantes en el aula de lenguas y en los entornos pedagogicos multimedia : convergencia, divergencia y potencialidad (Thèse de doctorat). Université de Grenoble, Grenoble.
Zhang, H. (2009). Etude contrastive de la pratique citationnelle en français et en chinois(Thèse de doctorat). Université de Grenoble, Grenoble.

2008

Djaroun, A. (2008). Le rapport à l’écriture et les difficultés langagières : le cas des étudiants inscrits en licence de français (thesis). Université Stendhal (Grenoble). Consulté à l’adresse http://www.theses.fr/2008GRE39051
Eyindanga, E. (2008). Les usages des langues locales dans les quartiers-est de Libreville : enquêtes sociolinguistiques (thesis). Université Stendhal (Grenoble). Consulté à l’adresse http://www.theses.fr/2008GRE39054
Ghimenton, A. (2008). Acquisition plurilingue chez un jeune enfant de Vénétie : étude de la fréquence d’usage des langues et des indices pragmatiques lors des interactions familiales (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble. Consulté de http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00466372
Honjo, T. (2008). Les facteurs de transmission du japonais au sein d'unions linguistiquement mixtes dans la région Rhône-Alpes (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble.
Nardy, A. (2008). Acquisition des variables sociolinguistiques entre 2 et 6 ans : facteurs sociologiques et influences des interactions au sein du réseau social (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble. Consulté de http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00466276
Quintin, J. - J. (2008). Accompagnement tutoral d'une formation collective via Internet - Analyse des effets de cinq modalités d'intervention tutorale sur l'apprentissage en groupes restreints (Thèse de doctorat). Université de Mons-Hainaut, Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble. Consulté de http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00349013
Zue Elibiyo, M. (2008). Transmission intergénérationnelle des langues au Gabon : une étude à partir des usages déclarés (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble.

2007

Biichlé, L. (2007). Langues et parcours d'intégration d'immigrés maghrébins en France (Thèse de doctorat). Université de Grenoble, Grenoble. Consulté de http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00729028
Kosolritthichai, W. (2007). Elaboration d'un outil pédagogique informatisé intégrant les collocations pour un public de Français Langue Etrangère (Thèse de doctorat). Université de Grenoble, Grenoble
Meksem, Z. (2007). Pour une sociodidactique de la langue amazigue : approche textuelle (thesis). Université Stendhal (Grenoble). Consulté à l’adresse http://www.theses.fr/2007GRE39055
Navartchi, A. (2007). L'intégration des documents vidéo authentiques dans les cours de FLE en Iran (Thèse de doctorat). Université de Grenoble, Grenoble.
Payre-Ficout, C. (2007). L'apprentissage du prétérit et du present perfect dans le cadre scolaire : étude extensive chez des apprenants francophones du secondaire et des étudiants du supérieur (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble.
Rapanoel, S. (2007). Les langues à l'école primaire de La Réunion : des représentations diglossiques aux pratiques interlectales (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble.
Surcouf, C. (2007). L'opposition Imparfait/Passé simple : approche théorique et application didactique par le film en français langue étrangère (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble.
Thamin, N. (2007). Dynamique des répertoires langagiers et identités plurilingues de sujets en situation de mobilité (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble III, Grenoble. Consulté de http://tel.archives-ouvertes.fr/index.php?halsid=cq3rens1hsp7slvioe8uer…

2006

Chishiba, G. (2006). La didactique comparée de l’écrit en langues nationales, en anglais et en français chez les adolescents/adultes en Zambie (thesis). Université Stendhal (Grenoble). Consulté à l’adresse http://www.theses.fr/2006GRE39036
Dugua, C. (2006). Liaison, segmentation lexicale et schémas syntaxiques entre 2 et 6 ans. Un modèle développemental basé sur l'usage (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble. Consulté de https://tel.archives-ouvertes.fr/LIDILEM/tel-01272976
Mahrazi, M. (2006). Principes et méthodes pour l’élaboration d’un dictionnaire terminologique français-berbère dans le domaine de l’électrotechnique (thesis). Université Stendhal (Grenoble). Consulté à l’adresse http://www.theses.fr/2006GRE39013
Mawai, P. (2006). Regards croisés sur les représentations et les stéréotypes des Thaïlandais et des Français : étude sur les manuels de français et de thaï (thesis). Université Stendhal (Grenoble). Consulté à l’adresse http://www.theses.fr/2006GRE39050
Morante, D. (2006). Le champ gravitationnel linguistique : avec un essai d’application au champ étatique - Mali (thesis). Université Stendhal (Grenoble). Consulté à l’adresse http://www.theses.fr/2006GRE39014
Mugnier, S. (2006). Surdités, plurilinguisme et Ecole Approches sociolinguistiques et sociodidactiques des bilinguismes d'enfants sourds de CE2. (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble. Consulté de http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00270553
Rinck, F. (2006). L'article de recherche en Sciences du langage et en Lettres. Figure de l'auteur et identité disciplinaire du genre (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble III, Grenoble. Consulté de http://lidilem.u-grenoble3.fr/IMG/pdf/thesefannyrinck.pdf
Ushiyama, K. (2006). Etude contrastive de modes d’organisation textuelle et discursive chez des étudiants français et japonais - le cas du texte argumentatif (analyse pluridimensionnelle de corpus) (Thèse de doctorat). Université Stendhal-Grenoble 3, Grenoble.
Vuillet, J. (2006). La part de l’expressivité vocale dans le réglage de l’interaction et dans l’émergence de conduites langagières lors d’un atelier de langage en début d’école maternelle : propositions de classement des mélismes (thesis). Université Stendhal (Grenoble). Consulté à l’adresse http://www.theses.fr/2006GRE39015
Zourou, K. (2006). Apprentissages collectifs médiatisés et didactique des langues : instrumentation, dispositifs et accompagnement pédagogique (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble. Consulté de http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00119459

2005

Chen, Y. (2005). Didactique des langues étrangères et ressources matérielles d'apprentissage en dispositif d'autoformation (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble.
Lambert, P. (2005). Les répertoires plurilectaux de jeunes filles d'un lycée professionnel : une approche sociolinguistique ethnographique (Thèse de doctorat). Université Stendhal - Grenoble 3, Grenoble.