Actions de recherche

Acquisition et variation sociolinguistique L1 & L2

ALADUN - enseigner/Apprendre les LAngues Débutées à l’UNiversité

Apprentissage profond et annotation de corpus

Approches sociodiscursives des conflictualités

Approches sociolinguistiques des espaces en mutation

Conception d'univers ludiques pour l'enseignement et l'apprentissage

Corpus académiques, lexique scientifique transdisciplinaire et phraséologie

Corpus d'apprenants et acquisition L2

Corpus multilingues et comparables

DIDELOLE : Didactique et Linguistique de l’oral/oralité en langue étrangère

DIPROLANG - Distances et proximités dans l’enseignement et l'apprentissage des langues

DLM - Didactique des Langues et Multimodalité

EAL-Num - Enseigner-Apprendre les langues avec et dans le numérique

EnForme - Formation des enseignants de/en langues

Évaluation de dispositifs d'apprentissage et formation des enseignants

Évolution et créativité en arabe contemporain

EV·AL – Évaluation des Acquisitions Langagières

Genre, sexes, sexualités

Langue des Signes Française (LSF), identités et cultures

Linguistique contrastive

Linguistique outillée et didactique de l'écrit

Littéracies, de la maternelle à l’enseignement supérieur

MILAMI - Migrations, Langues, Médiations et Interculturalité

Modélisations en Dialogue et Etude des LangueS (MoDELS)

Multimodalité, médiations, accessibilité : du geste au discours

Parler à l'école maternelle

Phraséologie en diachronie

Phraséologie et corpus romanesques

Phraséologie et pragmatique

Pratiques langagières, variations, changement : usages et représentations

Socialisation langagière et développement de l'agentivité

Surdité, implantation cochléaire et langage (DEL -Deafness, Early implantation, Language)

Télécollaboration