Thèses 2020 | LIDILEM - Université Grenoble Alpes

Abdussadiq, E. (2020) L'enseignement/apprentissage du français langue étrangère dans l'enseignement supérieur en Libye : didactique en situation d'urgence (Thèse de Doctorat). Université Grenoble Alpes.
Blondel, C. (2020) Description linguistique et évaluation des capacités orthographiques d'adultes en difficulté avec l'écrit. (Thèse de Doctorat). Université Grenoble Alpes. Consulté à l'adresse https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02632800
Diarra, A. (2020) Le Curriculum Bilingue dans l'enseignement fondamental au Mali : Etat des lieux de sa mise en œuvre. (Thèse de Doctorat). Université Grenoble Alpes. Consulté à l'adresse https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03128785
Gharbi, N. (2020) Les formules expressives de la conversation: analyse sémantico-pragmatique et discursive. (Thèse de Doctorat). Université Grenoble Alpes.
Ho, T. A. (2020) Conception dun dispositif dauto-apprentissage du FLE exploitant les potentialités du web social pour des étudiants vietnamiens. (Thèse de Doctorat). Université Grenoble Alpes.
Jalilian, E. (2020) Références spatiales dans la communication multimodale : Une étude inter-langue et développementale sur l’expression verbale et gestuelle du « mouvement » dans des récits parlés en persan et en azéri. (Thèse de Doctorat). Université Grenoble Alpes. Consulté à l'adresse https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03052244
Le Page, N. (2020) La multimodalité et le numérique pour la maîtrise du code écrit en anglais à l’école en France : effets de l’écriture en couleurs. (Thèse de Doctorat). Université Grenoble Alpes. Consulté à l'adresse https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02971289
Ling, C. (2020) Les étudiants chinois débutants face à la grammaire française : enjeux théoriques et propositions pédagogiques. Étude comparée de manuels et de grammaires chinois et français. (Thèse de Doctorat). Université Grenoble Alpes.
Marty, S. (2020) Apprendre le français en Suisse romande : entre idéalisation et reproduction sociale, (Thèse de Doctorat). Université Grenoble Alpes.
Sabbagh, L. (2020) Stratégies argumentatives et procédés discursifs dans le discours de haine: La construction du bouc-émissaire: Printemps des arts Tunisie 2012. (Thèse de Doctorat). Université Grenoble Alpes.