Cette action aborde l'acquisition du langage L1 dans une perspective à la fois psycholinguistique et sociolinguistique au travers de recherches menées auprès d’enfants entre 2 et 12 ans.

Actuellement, elle se focalise principalement sur le projet ANR DyLNet dont le recueil de données intensives et massives a débuté à la rentrée 2017 et s'achèvera fin juin 2020. La principale exploitation de ces données se centrera sur la question du lien entre développement du langage oral et interactions sociales en contexte scolaire (interactions entre pairs et avec les enseignants).
 

Partenaires

Équipe DANTE, INRIA Grenoble Rhône-Alpes, ENS de Lyon - UCB Lyon I
DSDEN de l’Isère
Mis à jour le 15 avril 2020