CATHERINE FELCE
Maîtresse de conférences
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Thèmes de recherche
- Didactique de l'allemand, acquisition des langues secondes, ordre des mots en allemand L2, approches basées sur l'usage, apprentissage et développement langagier au niveau débutant, évaluation des compétences langagières
- Numérique et apprentissage des langues : télécollaboration, développement des compétences langagières, engagement des étudiants, conception d'activités et de parcours numériques
Disciplines scientifiques
Discipline(s) scientifique(s)
- Langues et littératures germaniques et scandinaves
- Sciences du langage : linguistique et phonétique générale
Enseignement
Enseignement
- Enseignement de langue : Cours d'allemand pour spécialistes d'autres disciplines au Service des Langues de l'UGA (SDL)
- Numérique et enseignement des langues : Conception d'activités pédagogiques avec des outils-auteur (Semestre 7 - Master Didactique des langues parcours DILIPEM - LLASIC)
- Acquisition de L2 : Acquisition et apprentissage des langues secondes (Semestre 8- Master Didactique des Langues, parcours FLES avec Tatiana Aleksandrova - LLASIC)
Curriculum vitae
Curriculum vitae
Parcours professionnel
2018- Maitresse de conférences à l'Université Grenoble Alpes
- Responsable pédagogique pour l'allemand au Service des Langues 5SDL)
- Chargée de mission Recherche et Projets au SDL
- Responsable du Comité de validation des sujets CLES B1, B2 et C1 en allemand
- Responsable scientifique du projet SELF allemand (Idex Formation)
>Projets
- 2023-2025 : Porteur du projet Idex Formation SELF allemand. https://sdl.univ-grenoble-alpes.fr/recherche-et-projets/recherche-projets/self-allemand-1504627.kjsp
- Janvier 2022-juin 2023 : Co-responsable avec Elke Nissen du projet de recherche Eng@ge : Collaboration interculturelle dans les échanges en ligne : favoriser engagement et agentivité dans et au-delà de ces échanges – financement OFAJ. En partenariat avec la Westfälische-Wilhelms-Universität de Münster (Allemagne). https://telecollab.hypotheses.org/engage
- Janvier 2019-décembre 2020 : Membre du projet européen Evolve (Evidence-Validated Online Learning through Virtual Exchange) sur le développement des échanges virtuels : https://evolve-erasmus.eu/
2014-2018 PRAG à l'Université de Strasbourg
- Responsable des formations en allemand en LANSAD et enseignante au Centre de Ressources et d'Apprentissage des Langues (CRAL)
- Création de parcours en ligne pour des formations hybrides (enseignement en classe inversée)
- Cours de préparation à l’épreuve de compréhension orale du CAPES d’allemand
- TD d’initiation à la didactique des langues (Option Licence)
1994-2014 Enseignante agrégée d'allemand dans le secondaire (Académie de Créteil)
- Professeur référent dans le cadre du projet européen TILA : Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition (http://www.tilaproject.eu/ ). Élaboration de tâches de télécollaboration et expérimentation de ces tâches dans un environnement virtuel créé sur Opensim.
- Enseignement de l'allemand de la 6ème à la 2nde. (mise en place de classes bilangues et européennes, gestion d'un appariement avec un établissement en Allemagne, sessions de certification KMK niveau A2 et B1)
Formation universitaire
2007-2015 Didactique du Français et des Langues à Paris 3 - Sorbonne Nouvelle
- 2015 : Doctorat en Sciences du langage : L’ouverture de l’énoncé en allemand L2 : de la compréhension d’un phénomène à son appropriation et à son enseignement. Perspectives en didactique des langues, sous la direction de Dominique Macaire & Daniel Véronique
- 2009 : Master 2
1986-1994 Langue et Civilisation germaniques à Aix Marseille 1, Tübingen (Allemagne) et Paris 4
- 1994 : Agrégation externe d'allemand - Option Linguistique
- 1993 : CAPES externe d'allemand
- 1991 : Maitrise d'allemand
Publications
Publications
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