Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles

Par Sébastien Yergeau, titulaire d’une maîtrise en philosophie à l’Université Laval, enseignant, formateur et conseiller pédagogique pour l’implantation de la philosophie pour enfants et adolescents.

par Alaric Kohler, chargé d'enseignement à la Haute Ecole Pédagogique BEJUNE et collaborateur depuis de nombreuses années de l'Institut de Psychologie et Education.

Amélie Pinset, Formatrice en pratique d’ateliers philo pour l’association SEVE & éducatrice extra-scolaire.

Par Jérôme Jacquin, Maître d'enseignement et de recherche à l'Université de Lausanne.

De la psychométrie pour mieux évaluer les langues. Rencontre entre didacticiens et statisticiens autour de l'évaluation en langues.

Par François Galichet, philosophe, professeur émérite à l’université de Strasbourg.

Dans le cadre de l'action LIDILEM Didactique des Langues et Multimodalité (DLM), nous avons lancé un projet visant spécifiquement à apporter des solutions numériques multimodales (complémentaires aux formations en ...

Rencontre DU PhiloPolis

Spring School, Digital tools for qualitative and quantitative analysis of texts

Sandra Lagrange-Lanaspre, doctorante en sciences du langage, Université Grenoble Alpes

Ce séminaire sera présenté par Dan FROST et Clémence GACHIGNARD et portera sur l'engagement du corps dans l'acquisition de la langue.

Agathe Delanoë, doctorante en sciences de l'éducation université de Nantes, animatrice et formatrice

Projet de recherche SELF japonais volet diagnostic. Analyse des tâches de la banque et des comportements des apprenants à travers les données du protocole verbal.

Emmanuelle Auriac- Slusarczyk, Maitresse de Conférences en Psychologie, Laboratoire ACTé, Université Clermont Auvergne

Maurice Laurent - Entrer dans l’étude des fractions… et continuer…