Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles

Dan FROST : « L’enseignement de l’anglais oral pour francophones : la prosodie d’abord »
Dans un premier temps, je présenterai la problématique de l’apprentissage de l’oral en anglais par les francophones. Ensuite, je présenterai quelques projets pédagogiques et projets de recherches qui m’ont permis de développer cette approche qui est à la fois cognitive et articulatoire / corporelle, qui met en avant la prosodie. Enfin, nous ferons quelques activités ensembles que j’utilise dans des contextes différents.

Support de présentation

  Enregistrements de l'intervention :

Partie 1

Partie 2

Partie 3

Clémence GACHIGNARD : « La mémorisation à partir de l’oral pour rentrer dans l’écrit. »
Sous forme d’ateliers pratiques et de temps d’échanges
• l’expression et la compréhension orales en contexte : outils pour mémoriser et incorporer la langue cible ;
• la situation de communication au service de la lecture et de l’écriture : outils pour rentrer dans l’écrit ;
• techniques utilisées : exploitation des images, des techniques théâtrales et de la gestuelle.
Les supports de présentation sont disponible sur demande (contacter Clémence).
Enregistrements de l'intervention :