Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Bricodonnées : Analyse thématique des contenus avec Qualcoder (données textuelles)

Activités collectives TechPaf Le 10 décembre 2024

De 10h30 à 12h30

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Elke Nissen

Dans cet atelier, les fonctionnalités principales de l’outil QualCoder seront présentées en prenant appui sur une analyse thématique des contenus effectuée dans le cadre d’une recherche récente. A cette occasion, des différences par rapport à Nvivo seront évoquées. Les participants prendront ensuite en main le logiciel (il leur sera demandé de l’installer sur leur ordinateur en amont) par l’import de données fournies, la configuration au sein de l’outil et un début de codage ainsi qu’un test de certaines fonctions de visualisation des résultats du codage.

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Bricodonnées : SONAL : le compagnon de la quête de rigueur dans l'analyse qualitative de données d'observation

Activités collectives TechPaf Le 22 octobre 2024

De 14h à 15h30

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Aurélie Mariscalchi

Je propose lors de ce séminaire de présenter l’usage que j’ai fait du logiciel SONAL, conçu par le sociologue Alex Alber, pour analyser des données d’observation de classe recueillies dans un contexte associatif au cours de ma thèse.

Ce séminaire sera l’occasion de présenter le logiciel, ses principales fonctionnalités, ainsi que les raisons méthodologiques et épistémologiques qui m’ont conduite à le choisir pour me soutenir dans l’analyse de ces données. Les participant·es pourront également s’exercer au codage en direct à partir de données authentiques pour réfléchir aux décisions à prendre selon les objectifs de recherche ou d’analyse.

Après cette phase pratique, je décrirai plus en détail ma propre démarche de codage et montrerai comment j’ai détourné certaines fonctionnalités de SONAL pour les adapter à mes besoins spécifiques.

Enfin, j’ouvrirai la discussion sur les avantages et les limites du logiciel pour la recherche qualitative en les mettant en perspective avec les défis temporels, méthodologiques et déontologiques liés à l’adoption d’une démarche anthropologique en didactique des langues.

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DéLiCorTAL : Expressions polylexicales et apprentissage du FLE : le projet STAR FLE (Amalia Todirascu, LILPA, Strasbourg)

Activités collectives, Séminaire Delicortal Le 11 octobre 2024

13h30-15h30

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Rejoignez-nous dans l'amphi 5, Bâtiment Stendhal et sur Zoom

LIEN ZOOM : https://univ-grenoble-alpes-fr.zoom.us/j/97627525560?pwd=L3FjME5aOGwvMU…

ID de réunion : 976 2752 5560

Code secret : 481557

 

 

Le projet ANR STAR FLE propsee des outils et de ressources en TAL pour apprentissage du FLE, en tenant compte de profils différents des apprenants. En effet, pour un même niveau CECRL, les compétences des apprenants en lecture peuvent être très variés et les exercices et le matèriel didactique doivent être adaptés à chaque utilisateur. Parmi les obstacles à la compréhension, les mots difficiles et les expressions polylexicales posent problèmes spécifiques. Peu de plateformes et de ressources traitent de ces unités lexicales, à l’exception de FLELex, PolylexFLE qui proposent une annotation semi-automatique des niveaux CECRL. Nous présentons ici les ressources existantes, la typologie adoptée et les méthodes d’annotations semi-automatique, ainsi que la méthode adoptée pour élargir ces ressources.

 

 

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DéLiCorTAL : Surdité profonde et langage : les « langues orales sourdes » (Laurence Vincent-Durroux, LIDILEM)

Activités collectives, Séminaire Delicortal Le 4 octobre 2024

13h30-15h30

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Rejoignez-nous dans l'amphi 5, Bâtiment Stendhal et sur Zoom

LIEN ZOOM : https://univ-grenoble-alpes-fr.zoom.us/j/97627525560?pwd=L3FjME5aOGwvMU…

ID de réunion : 976 2752 5560

Code secret : 481557

 

 

Pour cette présentation, je ferai tout d’abord un rapide historique de la prise en charge de la surdité profonde. Je développerai ensuite les implications de la surdité sur la cognition et sur le langage, ce qui constitue un vaste champ d’études, notamment pour l’oral, qui, contrairement à l’écrit, peut être observé dès la petite enfance. Je présenterai ensuite des éléments de méthodologie propres à ces études (cadre règlementaire, transcription, analyses quantitatives et qualitatives). Enfin, après avoir présenté le projet DEL (Deafness, Early implantation, Language) et l’hypothèse des « langues sourdes » comme conséquences d’un développement cognitif spécifique, j’évoquerai quelques principes de ces « langues sourdes », en rapport avec les notions de statique, de dynamique et de séquentialité.

 

 

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DéLiCorTAL : "ChatGPT peut-il percer notre identité ? Compétences sociolinguistiques des Grands Modèles de Langue (Jean-Philippe Magué, ICAR)

Activités collectives, Séminaire Delicortal Le 20 septembre 2024

13h30-15h30

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Rejoignez-nous dans l'amphi 5, Bâtiment Stendhal et sur Zoom

LIEN ZOOM : https://univ-grenoble-alpes-fr.zoom.us/j/97627525560?pwd=L3FjME5aOGwvMU…

ID de réunion : 976 2752 5560

Code secret : 481557

 

 

Les langues varient et cette variation est intimement liée à l'identité et la position sociale des locuteurs. Nous, humains, jouons de notre compréhension de ces liens pour afficher notre identité et notre appartenance à divers groupes sociaux et déchiffrer celles de nos interlocuteurs. Qu'en est-il des grands modèles de langue ? Leur compétences linguistiques sont remarquables mais qu'en est-il de leur compétences sociolinguistiques ? Sont-ils en mesure d'inférer les caractéristiques sociodémographiques des locuteurs à partir de leurs productions linguistiques ? Nous répondrons à ces questions en présentant une série d'expériences menées sur un corpus de tweets.

 

 

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La langue arabe en France au prisme du politique, constructions, circulations et mutations des imaginaires hier, aujourd’hui et demain

Colloque Du 12 décembre 2024 au 13 décembre 2024

08h30 - 17h30

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

La langue arabe en France nourrit toutes sortes d’imaginaires et de représentations savantes ou populaires suscitant à la fois fantasmes, peurs et fascinations alimentés par l’histoire et la mémoire, renforcés par les enjeux de politiques nationales et/ou internationales. Ces imaginaires bien identifiés se manifestent dans le récit personnel, le discours politique, les médias, les productions artistiques, littéraires et culturelles. Dans quelle mesure et comment ces imaginaires deviennent-ils un souci pour les locuteurs, un défi pour le politique ou un facteur de tension ? Ce colloque vise à mobiliser les outils et méthodes de recherche en langues et en sciences humaines et sociales en vue de comprendre ces imaginaires dans leur complexité, d’analyser les logiques de leur construction et les outils de leur expression en prenant en considération les facteurs historiques et les circonstances politiques de leur élaboration.

APPEL A COMMUNICATION (PDF, 298.96 Ko)

RESUME (PDF, 103.96 Ko)

AFFICHE (PDF, 521.05 Ko)

PROGRAMME (PDF, 653.73 Ko)

MULLER CATHERINE catherine.muller [at] univ-grenoble-alpes.fr Illustration

Matinée des doctorants de l'axe 1 du LIDILEM 2023

Activités collectives Communauté_doctorante Le 12 janvier 2023

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Salle Médiat Extension BU

09h30 – 09h40 : Ouverture et accueil des participants

09h40 – 10h10 :  Natalie Smrekar, LIDILEM & IFPO Beyrouth

« Lexique et variation linguistique dans le discours politique chiite : l'exemple de Hassan Nasrallah »

10h10 -10h40 : Rim Abouwarda, LIDILEM & Université d'Alexandrie

« La teminotique au service de la traduction spécialisée: étude d'une terminologie médicale bilingue (français-arabe) »

10h40 – 10h50 : Pause 10 minutes

10h50 – 11h20 : Jonas Noblet, LIDILEM

« Mesurer l'accord inter-annotateur pour une mesure qualitative »

11h20 – 11h50 : Martina Barletta, LIDILEM

« Outiller la description linguistique de la coréférence dans un corpus d’écrits scolaires avec une perspective contrastive »

11h50 – 12h20 : Yinjie Wang, LIDILEM

« Les phrases préfabriquées à fonction expressive liées à la surprise dans les dialogues de romans français et chinois »

Programme (PDF, 62.16 Ko)

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Atelier sur la notion de "leçon 0" et la pratique de l'approche Silent Way pour entrer dans l'apprentissage d'une langue étrangère

Activités collectives, Atelier, Journée d'étude Formation, Pédagogies Multimodales Le 4 juin 2024

9h30-16h30

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

MACI salle 209

Les actions du LIDILEM, ALADUN & DLM s'associent pour organiser conjointement une journée de travail sur la notion de "leçon 0" et la pratique de l'approche Silent Way pour entrer dans l'apprentissage d'une langue étrangère.

Il s'agira de réfléchir entre autres et sans s'y limiter aux questions suivantes : que se joue-t-il lors d'une première séance ? Dans quelle mesure la première séance constitue-t-elle un point nodal dans le déroulement des interactions futures entre l'enseignant et les apprenants ?

Cette journée se tiendra le mardi 4 juin de 9:30 à 16:30 en commençant par une mise en situation d'un cours 0 d'une langue inconnue de tous les participants la matinée de 9:30 à 12:30, suivi d'un retour d'expérience et une discussion de 14:00 à 16:30. La rencontre se tiendra en salle 209 de la MACI, sur le campus de Saint-Martin d'Hères, arrêt de tram Gabriel Fauré (lignes B et C)
 
Les organisateurs proposent par ailleurs de passer la pause méridienne ensemble autour d'un pique-nique participatif.
 
Contact : Yoann GOUDIN et Aurélie MARISCALCHI (DLM), Catherine MULLER (ALADUN)
Affiche de l'atelier

Ce séminaire

Ce séminaire est organisé dans l’activité collective Pédagogies Multimodales en collaboration avec l'action ALADUN.

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Accueil stagiaire de 2nde

Annonces Formation Du 17 juin 2024 au 28 juin 2024

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Le laboratoire Lidilem va accueillir une dizaine de stagiaires de 2nde afin de leur faire découvrir les Sciences du Langage.

Objectifs du stage :

  • Découverte de l’université et d’un laboratoire de recherche
  • Présentation des différentes facettes des Sciences du Langage
  • Présentation des acquis (réalisation d’un support et d’une présentation orale)
  • Réalisation d’un mini-projet de recherche sur 2 jours
  • Participation à des séminaires ou réunions de recherche, ...

Programme prévisionnel :

Presentation stage SDL (PDF, 918.05 Ko)

Isabelle Rousset isabelle.Rousset [at] univ-grenoble-alpes.fr Illustration

Partenaire

UFR LLASIC, Département Sciences du Langage et FLE

Séminaire DIDELOLE - 11 avril 2024

Annonces, Séminaire Le 11 avril 2024

14H00-16H00

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Salle Jacques Cartier, MLC

Zoom : https://univ-grenoble-id/

ID de réunion: 962 1390 4839
Code secret: 976533

14h00-15h00 Jacques Koreman, Norwegian University of Science and Technology
A general platform for learner-tailored pronunciation training

15h00-16h00 Gaëlle Karcher, enseignante et formatrice au CUEF de Grenoble
Corp-Oralité et Choralités dans un atelier théâtre en FLE : Retour d’expériences et perspectives théoriques

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Laura Abou Haidar Laura.Abou-Haidar [at] univ-grenoble-alpes.fr Illustration
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